山东管理学院国际交流学院认真落实立德树人根本任务，不断完善三全育人工作体系，坚持“初心、规范、高效、和谐”的育人理念，积极探索构建以思政引领、文化融入、学风建设、家校联动和职涯规划为核心的“五位一体”大学生养成教育新模式，不断提升人才培养质量，服务学生成长成才。
一、强化思政引领，打牢铸魂育人思想根基
国际交流学院全面贯彻落实党的教育方针，坚持把思想引领放在首位，组织青年大学生深入学习党的二十大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想，坚持用党的科学理论武装青年，用党的初心使命感召青年，引导广大青年学生树立和践行社会主义核心价值观。学院依托“青年大学习”以及网站、微信公众号等线上资源，分阶段、多层次、立体化开展理想信念教育，形成思想养成教育的特色新阵地；组织学生前往长清崮云湖社区卫生服务中心、文昌山公园等地开展“爱心助老”“普法宣传”等系列活动，引领国交学子在志愿服务中践行初心使命。通过构建“线上+线下”立体思政育人体系，形成了党建带团建、团学骨干引领示范、青年学生共同参与的思政引领工作格局，将大学生思政教育与养成教育融为一体，以思想自觉引领行动自觉。学院微信公众号作为网络思政主阵地，获得“最具活力校园媒体”称号；在暑期社会实践中，1位教师获山东省“三下乡”社会实践优秀指导教师称号，1位学生获山东省“三下乡”社会实践优秀学生称号；我院学生在2023年“我与党的二十大”课程思政短视频比赛中获得省级二等奖；我院辅导员在2023年国家安全宣传教育优质课例评选中获得省级二等奖。
（国际交流学院开展清明节缅怀先烈活动）
二、融入优秀文化，厚植学生爱国情怀
学院在大学生养成教育过程中，注重将优秀传统文化、红色教育以及工匠精神有机融入，厚植大学生爱党、爱国、爱社会主义的情怀。学院利用早晚自习在全体学生中间开展“晨咏暮省”品读经典活动，进一步增强大学生对中华优秀传统文化的深刻理解和感悟；组织师生赴长清大峰山革命根
据地纪念馆开展“缅怀革命先烈 传承红色精神”主题教育活动，深刻理解 “信仰如山，一心为民，不怕牺牲，勇往直前”的大峰山革命精神；组织大学生赴双立基地开展大学生农耕劳动实践教育和观看《大国工匠》纪录片，塑造劳动教育的学院文化氛围，将大学生工匠精神内化于心、外化于行。
三、加强学风建设，鼓励学生励志成才
学院以培育学生良好学习习惯和提高学生文明素养为抓手，全面加强学风建设，引导学生主动学习、文明修身、励志成才。通过开展“明德校园、弘毅宿舍、博学课堂、笃行实践”专项行动，促进学生形成遵章守纪、行为规范、学习勤奋、专业扎实的良好学习生活氛围；平时要求学生每天坚持1小时无干扰读书并随身携带笔记本，养成随时随地读书和做笔记的好习惯；开展文明修身主题教育，倡导学生高效学习、高贵生活，争做新时代的“绅士”和“淑女”。通过加强学风建设，不断激发大学生学习的内生动力，今年我院51名专科毕业生有41人被本科院校录取，录取率超过80%。
四、注重家校联动，协同育人护航学生成长
学院通过家校联动、协同育人不断完善“三全育人”工作体系，为学生“成人”“成长”“成才”保驾护航。领导班子成员、辅导员定期与学生家长召开线上会议，汇报交流学生在校期间的表现；倡议学生每天与家长通话至少3分钟，加强感恩教育，增进家庭亲情；每个假期给家长发出“致学生家长的一封信”，分为“了解自己”“了解父母”“了解社区”“了解社会”四个主题，让家长参与到学生的成长成才中来；对于有学业困难和心理问题等特殊学生，做到及时关注并与家长沟通，真正做到家校共育，形成促进学生成长的合力。
（国际交流学院召开2023年暑期家长会）
五、做好职涯规划，提升学生专业素养和就业能力
学院充分发挥中外合作办学的专业优势，积极开展各类学涯职涯规划指导和创新创业教育服务，帮助学生加深专业认知，明确未来的发展方向和目标。一是学院在新生入校时及时开展国际视野的专业认知教育，在每学期末开展专业实习实践教育，并以学科竞赛、第二课堂活动等多种形式增强学生的专业认同；二是与实习实践育人基地深度合作，持续开展访企拓岗活动，为毕业生提供个性化的就业咨询指导服务，增强学生的职业认知和职业适应能力，帮助学生树立正确的职业观、择业观、成才观；三是搭建学生创新创业项目训练平台，经常开展和鼓励学生参加创新创业为主题的系列讲座、论坛、竞赛等，营造创新创业的文化氛围，培养学生的创新思维和创业精神。2023年，国际交流学院毕业生初次就业率达88.2%，其中优质就业率达86.3%。
山东管理学院国际交流学院通过“五位一体”大学生养成教育体系帮助学生养成良好的学习习惯、生活习惯和行为习惯，将学生的自我教育、成长成才和学院提高人才培养质量、满足社会需求实现有机结合，提高了大学生教育服务工作的针对性与实效性。下一步，学院将坚守“为党育人、为国育才”的初心使命，坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，继续落实立德树人根本任务，全力培养德智体美劳全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。
